因为他们必须经常去应对那些超出单一领域的
挺拔的、理直气壮的姿态能够集中人们的视线，并给人以专业与信任的感觉。日本哲学家高桥哲哉说“哲学式的思考就是怀疑理所当然的事物”，类似地，选择做酷的事就是怀疑理所当然的生活。个创新思维活动在古代被视为无规律可循的，因此亚里士多德在创立形式逻辑学时没有涉及创新逻辑的研究，仅总结了推理逻辑的规则。乔布斯的表达既有起承转合的间架结构，又有电影中戏剧性的反转。那该怎么办呢。 一方面，从“远期未来”的角度，我们应该“重战术、轻战略”，减少对价值和意义的强调，也不要一个劲地担忧目标没有完成怎么办，而是应该多思考实现目标的具体途径，把注意力放到“怎样去做”上，特别是放到那些立即可实施的行动上。请看他在一次演讲大会上是如何应对的吧：反对者：“您讲的笑话我不懂。 ”马：“您莫非是长颈鹿。如果一项内容不能放在任何地方，则说明你离题了。 @确定要点的数量虽然这条规则听起来过于武断，但是并不像你认为的那样束缚手脚。 作为演讲者，你应该围绕几个要点整理自己的思路和演讲内容。那一夜，唐山周围方圆几百公里的地方，人们都听见了长时间的尖厉的犬吠。眼睛在演讲过程中，既能输出信息，又能接受信息。 演讲者在运用目光传递信息的同时，也通过目光察言观色，接受听众的信息反馈，使眼睛发挥组织演讲和收集演讲效果的作用。
经过这个过程，你已为自己的演讲准备了好几个可能的要点。 下一步是选择最能满足你的演讲目的、效果最佳的要点。 0要点应独立且符合主題一看你的论点陈述句，就应该想到你的演讲中应该包括哪些要点，哪些是明确必须作出回答的核心问题。”听了思维教练的讲解，学员们频频点头，这些已经做到中高层的精英们对“多多益善”与“精益求精”之间需要平衡的道理自然是一点就透了。35罾首次要听众看视听辅助时应停顿。详细来说明的话，就是将所要表达的信息包含在生动故事中的一种具有说服力的表达方式。而适应型专家通常是实践型的专家，因为他们必须经常去应对那些超出单一领域的、非常规性的问题，接受各式新奇刺激的挑战，在这个过程中，他们必须在表层和深层之间穿梭，因而他们的知识系统也就能够不断扩展。 著名哲学家怀特海在《思维方式》一书中说，“理解的推进有两种，一种是把细节集合于既定的模式之内，一种是发现强调新细节的新模式”，他竭力推崇第二种，反对第一种，其实说的就是这个道理。 因为前一种理解只是对新材料的表层加工，而后一种发现模式的理解是对新材料的深层加工。 一个高段位的学习者，通常是一个适应型专家，他们可以有意识地构筑一个信息解码和知识扩展的良性循环（见图4-0： 调用 新信怠材料 1 适用性知识系统 1 1 扩展和修正 深度知识、 图4-1深度学习：不止了解，还要知晓解码费时费力，所以很多人看书或者其他什么东西，都是蜻蜓点水、走马观花，结果时间稍微一长就只剩下些模糊的感受，留不下什么东西。比如对事物我们可以按照优点性进行简化概括，也可以按照缺点性进行简化概括，还可以按照趣味性进行简化概括。 匕提炼概括即对事物去除杂质,提取所需要的精华。 例如众人皆知的万有引力定律就是从复杂的天体运动轨迹现象规律中提炼概括出的伟大成1.概括和划分都有对事物简化的功能，但两者的层次不一样，前者是质的简化，后者是量的简化。因为这样会使一部分听众以为讲话已经结束而分散注意力，结果却发现演讲还在继续。
这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章，故有此标记(2020-06-04 14:24:48)
