用思维学的专业术语讲
桊今天的逻辑学已经发展成为一个庞大的体系，不过它也越来越像数学一样脱离大众的需要，不再关注现实，演变为一门以研究自身为乐趣的学问，或者专门为某些特殊领域服务的工具。”夏洛特通过对演说内容进行了明确的概括，促使听众的态度发生了改变。 在讲故事时，为了使人们不在故事中迷失方向，在适当的时机需要再次强调核心主题信息。当这些新的拼板与旧拼板结合在一起并逐渐构成一个更完整的图案时，你的世界不仅没有更复杂，反而更简单、清晰了，我想，这就是简洁的寓意吧。”这反映的是一种因果关系。 “因为男人都好色，你是男人，所以你好色。比如“我”、“你”、“我们”、“你们”、“咱们”、“上面”、“地下”、“这些”、“这一个”等。 其中，以“我”为中心的动作居多。第三个框架是“特性改造”。 关于工作和爱好，我们可能早已形成了某些僵化的看法，比如工作是“要我做”，爱好是“我要做”，工作是被动接受的苦差事，爱好就是图个消遣娱乐。”“第二个算式，存在着多个正确的答案：“第一个算式思路是收敛到一个点，第二个算式思路是发散到多个结果。 ”思维教练满意地点点头：“你扪观察得很细致，的确如此。 用思维学的专业术语讲，第一个算式的思维模式是收敛铟，第二个算式是思维模式是发散塑。 大家回忆一下，从上小学开始,我们是不是一直在接受那种只有一个答案的思维模式训练，在解题时，老师会把所有的已知条件都给你准备好.而托信息是精确无误的,最后一定能得出一个正确答案。@练习，练习，再练习史蒂夫乔布斯在舞台上的样子十分泰然自若，因为他很清楚自己在演说中要说什么、什么时候说、用怎样的方式去说。 乔布斯紧紧地抓住全场观众的注意力，根据事先设计好的走向，将发布会有条理地展开。 也有人认为乔布斯即使不对发表内容作任何准备，也能够很轻易地说出想要说的话，但这并不是正确的。
这两种方法都有一个共通的缺陷，就是具有很大的范畴局限性，这个局限性主要来自你一开始所想到的那些元素，其数量有限，而你的脑海一旦被这些先蹦出来的元素占据，就很难再冒出更多更新鲜的内容了。以上这两个例子都是因为因果同时呈现在人们面前，由于思辨能力比较差，分不清孰先孰后，从而所造成倒果为因分析推理。 因此，在现代公务员行政考试的逻辑判断题型中，很多题目考查的就是考生对因果性的理解，特别是对“倒果为因”的错误是否自觉，以此来选拔具有高素质思维能力的人才。 三、推理能力训练1.排除推理法八.列举所有可能性。请看他在一次演讲大会上是如何应对的吧：反对者：“您讲的笑话我不懂。 ”马：“您莫非是长颈鹿。如果有人请他做客，他总要在人家门前徘徊二十几分钟，才能鼓起勇气进去。越是啰唆废话多，越说明他有话说不出或是还没有说出来。这个理论的意思，不是说一般大众比较笨，而是魔术师与观众的思考模式有着根本上的不同。 首先,要知道，“魔术师喜欢的魔术”大致上有几个特点：第一，原理巧妙。 也就是说，为了达到某一个效果，所使用的方法非常具有巧思与新意，让同行看到之后会不自觉的想要亲切地捶发明者一拳，然后说：“小子，真有你的”，或是重重的扁他一顿：“真牛。 这你也想得到。 ”第二,构思新颖。 跟上面意思差不多，总之就是没人看过的创新魔术。 魔术师学会了之后会很兴奋地表演给其他的魔术师看〈不会表演给外行人看，因为他们无法分辨新旧然后一脸得意地说：“怎样，没看过吧。在对事物概括过程中，主观因素起着决定性作用，尽管客观仍是思维的基础界面，但概括什么，如何概括的决定权已经由人类来决定了。如果你找到了一条别人都还没走过的路，只要把这条路走完，你就赢了。阻碍我们自主探索的一个障碍是，我们把一些过来人似是而非的“经验”当作教条，自己束缚住了手脚。我想，长时间和孩子相处过的大人们，不会怀疑这一点。 和其他孩子一样，我儿子也会经常问一些千奇百怪的问题，什么“恐龙要不要上学”啊，什么“火车有没有后视镜”啊，很多问题一问出来就把我逗乐了。
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